La première collection est en ligne
Pédagogie · Pédagogie adaptée
Des savoirs partagés pour ouvrir les possibilités d’apprendre. À chaque âge, avec des besoins et des chemins différents.
Pour les enseignants et les professionnels de l’éducation.
Lire les premiers articlesLes premières publications
Quatre articles en français et en anglais, une fiche d’observation à adapter et un répertoire de sources. Cette collection constitue une première étape de l’encyclopédie.
Article de référence
Autisme, trouble de la communication sociale et besoins pragmatiques : des repères pour rendre les échanges et les apprentissages plus accessibles.
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Comprendre le TDAH en contexte éducatif, choisir des adaptations observables et situer la place des soins sans confondre traitement et enseignement.
Publié le Lire l’articleArticle de référence
Passer des grandes catégories neurodéveloppementales aux besoins concrets : comprendre une consigne, participer, montrer ses acquis et apprendre avec des soutiens adaptés.
Publié le Lire l’articleArticle de référence
Décrire les faits, le contexte, le point de vue de l’apprenant et les aides essayées pour préparer une réponse pédagogique utile.
Publié le Lire l’articleNotre point de départ
Edunou relie la compréhension des apprentissages aux situations d’enseignement. La première collection propose quatre synthèses documentaires et des ressources pratiques autour des troubles du neurodéveloppement. L’encyclopédie plus large et les dossiers pédagogiques complets se construisent progressivement.
La collection commence par des repères sur les troubles du neurodéveloppement, la communication sociale, l’attention et l’observation des apprentissages.
Le projet couvrira les besoins liés aux troubles du neurodéveloppement et aux handicaps sensoriels, moteurs, intellectuels et psychosociaux.
Des dossiers complets prévus avec activités, séances et outils d’évaluation, à utiliser en classe ou à adapter à son contexte.
Un socle international, avec des repères propres aux systèmes éducatifs clairement identifiés. Les premiers guides nationaux seront consacrés à la France.
Trois situations pour commencer
Ces trois dossiers guideront la première édition. Ils sont en préparation et ne sont pas encore disponibles.
Langues & communication
Pour des jeunes de 12 ans avec un TDAH sévère : un dossier centré sur la compréhension orale et la capacité à poursuivre une conversation.
Collège · Communication orale
Apprentissages & évaluation
Préparation dans les matières et accès à l’examen, avec un guide distinct sur les aménagements officiels et les démarches en France.
France · Brevet
Lecture & accès aux œuvres
À tout âge : accompagner la lecture suivie du texte et l’accès à une œuvre complète par d’autres formats, avec des objectifs clairement distingués.
Tous les âges · Lecture
Une ligne éditoriale claire
Les articles préciseront les sources, le niveau de preuve et les limites des approches. Les savoirs issus de la pratique et les expériences vécues seront identifiés comme tels.
Une équipe éditoriale invitée vérifiera les contenus avant leur publication. Chaque dossier indiquera s’il a été expérimenté avec des enseignants et des apprenants.
L’encyclopédie vise le niveau WCAG 2.2 AA, avec des formats accessibles, un affichage ajustable, des résumés en langage clair et une option audio.
L’accès sera public et gratuit. Les textes et supports dont Edunou contrôle les droits pourront être partagés et adaptés à des fins non commerciales, avec attribution.
Éducation + nouveau
Les premiers repères sont disponibles. L’encyclopédie continuera de s’enrichir, avec des références explicites et des ressources adaptées aux situations d’enseignement.